Bacharel em Arqueologia pela Universidade Estácio de Sá (1997); com especialização em História da África pela Universidade Cândido Mendes (1998); e mestre em História pela Universidade Estadual de Campinas (2002). Doutora em História pela Universidade Federal Fluminense, com tese entre os campos da História e da Arqueologia da Diáspora Africana (2011). Pós-doutorado no Laboratório de História Oral e Imagem - Labhoi / UFF (2013-2015 com bolsas CNPq e Faperj).

Foi professora visitante no departamento de Sociologia e Antropologia da Universidade Federal de Minas Gerais e no Programa de Pós-Graduação em Antropologia e Arqueologia / UFMG (2011/2012).
Foi professora adjunto no departamento de História e no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Severino Sombra (2012).
Foi professora efetiva no Programa de Pós-Graduação de Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHIST / UFF) e colaboradora no Programa de Pós-Graduação de Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHIST / UERJ)

Foi professora visitante no departamento de Sociologia e Antropologia da Universidade Federal de Minas Gerais e no Programa de Pós-Graduação em Antropologia e Arqueologia / UFMG (2011/2012). Foi professora adjunto no departamento de História e no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Severino Sombra (2012). Foi professora efetiva no Programa de Pós-Graduação de Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHIST / UFF) e colaboradora no Programa de Pós-Graduação de Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHIST / UERJ).

Professora Adjunta do curso de História da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS-Erechim). Bacharel em História pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ-2007), mestre em História pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO-2009) e doutora em História pela Universidade Federal Fluminense (UFF-2014).

Professora Titular Livre da Universidade Federal de Juiz de Fora e pesquisadora 1 A do CNPq, possui graduação (1980), mestrado (1985) e doutorado (1993) em História pela Universidade Federal Fluminense, com Pós-Doutorado na University of Maryland at College Park (1997) , na UNICAMP (2001) e na Sorbonne - Paris IV (2008).
É Professora titular aposentada da Universidade Federal Fluminense, onde continua como credenciada no Programa de Pós-Graduação em História.
Foi Professora Visitante na Columbia University (Ruth Cardoso Chair, Fulbright/CAPES, 2013/2014), na Universidade Federal de Pernambuco (CNPq, 2013), na Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (2004) e na University of Michigan (1996).

O Smithsonian Institution foi estabelecido por um ato do Congresso em 1846 como um instrumento fiduciário federal independente, uma parceria público-privada única que provou o seu valor como recurso cultural e científico há mais de 170 anos. O compromisso federal constitui a base para tudo o que foi e ainda é feito. O financiamento federal serviu para que fosse possível avançar na missão de “aumento e difusão do conhecimento”.

O Congresso atribuiu a responsabilidade pela administração do Smithsonian a um Conselho de Regentes, composto pelo Chefe de Justiça dos Estados Unidos, o Vice-Presidente dos Estados Unidos, três membros do Senado dos Estados Unidos, três membros da Câmara dos Representantes dos Estados Unidos e nove cidadãos. O Conselho de Regentes se reúne pelo menos quatro vezes por ano e normalmente se reúne na Sala dos Regentes.

O chefe do Smithsonian é o Secretário, nomeado pelo Conselho de Regentes. O Secretário supervisiona 21 museus, 21 bibliotecas, o Zoológico Nacional, vários centros de pesquisa e diversas unidades e centros educacionais. Dois novos museus – o Museu Nacional do Latino Americano e o Museu Smithsonian de História das Mulheres Americanas – estão em desenvolvimento.